INGLÉS INFANTIL. Todos los niveles

Good morning family!

Antes de empezar con las actividades, me gustaría recordaros la información que ya os han transmitido las tutoras:

➤Publicaré todos los lunes las actividades para los tres niveles de infantil.

➤Estas actividades las enviaréis a mi correo electrónico (ya proporcionado por las tutoras) de lunes a jueves. En este correo electrónico también podéis preguntarme dudas o aclaraciones.

➤En los trabajos, por favor, poned el nombre del alumno/a y el curso de infantil al que pertenece.

➤Si no tenéis impresora no os preocupéis, podéis hacer un dibujo o actividad similar.

Después de informaros de las actividades y cómo comunicaros conmigo, vamos a empezar con unas canciones:

LET´S BE PLANES

NUMBER SONG

ACTIVIDAD PRIMERO DE INFANTIL (3 años)

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO
HELLO, GOOD MORNING! 

Nombre:...……..... 

Curso:...………….....

COLOREA:

ACTIVIDAD SEGUNDO DE INFANTIL (4 años)

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

ACTIVIDAD TERCERO DE INFANTIL (5 años)

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

Nombre:...……..... 

Curso:...………….....

Os envío muchos besos y abrazos.

Profe: Mª Jesús❤

IGLOOS

       These artworks, are the igloos and the inukshuks that you built yesterday morning!

CLOTHING AND WEATHER

“La casa de Tomasa” is a very interesting spanish book, so we have looked at its origins. It is based on a story called “This is the house that Jack built” which is popular in England! 

At the same time the original book has its own roots, so a lot of unknown links to the past are formed.

       (SO DIFFICULT !)

Its cumulative structure makes it fun, but it’s difficult for us!  So our teacher created a new adaptation and we used in practice the vocabulary we had learned previously: The animals. 

So, we've finished studying animals, and the next topics we are going to learn about, are: Clothing and weather.

“La casa de Tomasa” es un interesante libro español, del que hemos investigado sus orígenes. Resulta que está basado en un libro popular inglés: “This is the house that Jack built” el cual tiene también sus orígenes, no claros del todo.

Su estructura acumulativa hace que sea muy divertido escucharlo, pero en inglés es algo difícil, así que nuestra profe lo ha adaptado para poder repasar el tema de los animales, un tema ya trabajado en clase. Así que una vez hecho esto, ahora por fin vamos a trabajar  LA ROPA Y EL CLIMA.

GIVE ME THE SHORTS PLEASE !

THANK YOU !

LAWRENCE DINOSAUR

ANIMALS

These weeks we are working on “The Farm” and “The wild animals”, so we are having fun!

Estas semanas estamos hablando de la Granja y de los animales salvajes ¡Y nos estamos divirtiendo!.

 - "ARE YOU THE MAMMOTH?" - "NO, I´M NOT."

- "ARE YOU THE CAT?  -YES, I AM."

On these pictures we are playing games related to these topics. On friday some of us played "The Snake" and some others played "The Mammoth" or "The Wolly rhino".

En estas fotos estamos jugando a juegos en relación a estos temas. El viernes por ejemplo, algunos jugamos al juego de "El Mamút" y otros jugamos a "La serpiente" o al "Rinoceronte lanudo".

 

Mª Jesús and Marta looked for a lot of interesting videos of animals for us.
Here they are!

Mª Jesús y Marta nos buscaron algunos vídeos interesantes.
¡Aquí están!:

  

MERRY CHRISTMAS

MERRY CHRISTMAS!

These days we have been learning about “Christmas”. And now we are talking about “The three wise men”, “Santa Claus”, “Rudolf the red nose reindeer”,” Frosty the snowman”,etc.

Listen to these songs!

Estos días hemos aprendido cosas de la navidad. Y ahora estamos hablado de Los Reyes Magos, Santa Claus, Rodolfo el reno, El hombre de nieve etc.

¡Escucha estas canciones!:

It is funny and we are learning a lot!

Esto es divertido y estamos aprendiendo mucho.

In addition, our Magic Christmas tree gives us a chance to review “The shapes”. So we played oral games related to this topic.
Do you remember these videos?

Además nuestro árbol mágico de navidad nos da la oportunidad de repasar “las formas”.  Por eso hicimos juegos de conversación en relación a este tema.
¿Recordais estos videos?

BRUSH YOUR TEETH!

Learning about routines is really essential. So that is we are learning how to brush our teeth. We sung this nice tune today!

El aprendizaje de las rutinas es fundamental. Por eso estamos aprendiendo por ejemplo como cepillar nuestros dientes. Hoy hemos cantado esta bonita canción.

TAKE A LOOK!

HALLOWEEN SE ACERCA...

Valentina nos anuncia que Halloween está cerca...

¿Qué sorpresa nos tendrá preparada?

DÍA DE HALLOWEEN 

POR FIN LLEGÓ EL DÍA¡¡  MENUDO SUSTO NOS DIERON LAS PROFES VESTIDAS DE ESTA GUISA¡¡¡

 VALENTINA NO ESTABA SOLA....UN ESQUELETO SE ESCONDÍA DENTRO DE UN COFRE...¿QUIÉN SERÍA?

NUESTRA PROFE CARMEN NOS LO CONTÓ....VALENTINA SE HABÍA PASADO LA NOCHE LLORANDO...LA BRUJA MARUJA POR NO OBEDECER DESMONTÓ AL POBRE PAQUITO, PRIMO DE VALENTINA, Y AHORA...¿CÓMO IBA A IR ASÍ A LA FIESTA?

 TODA LA FAMILIA DE VALENTINA ESTABA DISFRAZADA DE TERRORÍFICOS MONSTRUOS...¿Y PAQUITO?.... TENDRÍAMOS QUE AYUDARLE!!!!

SOLUCIONADO!!! LOS NIÑOS Y NIÑAS DE INFANTIL NO TIENEN PROBLEMAS EN RECONOCER LOS HUESOS DEL ESQUELETO, ASÍ QUE PARTE POR PARTE FUIMOS NOMBRÁNDOLES Y UBICÁNDOLES PARA QUE PAQUITO ESTUVIERA LISTO

 ASÍ QUEDÓ DE ESTUPENDO, CONVERTIDO EN UN VALIENTE PIRATA CON SU PATA DE PALO JUNTO A SU PRIMA VALENTINA

Y PARA NO SER MENOS NOSOTROS Y PODER CELEBRAR HALLOWEEN, CADA UNO SE ELABORÓ SU MÁSCARA DE ESUQLETO Y ASÍ DE GUAP@S  SALIMOS A ASUSTAR

BUUUUUUUUUUUUUU!!!!!!!!